印度科目:关于土着教育史(高级研究全球土着政治学校)的半球视角(平装)

印度学科:关于土着教育史的半球形视角(高级研究全球土着政治学校)封面形象
By Brenda J. Child. (编辑), Brian Klopotek. (编辑)
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描述


印度人科目 从人类学,历史,法律,教育,文学和祖制研究领域汇集了一群优秀的学者,以解决整个地区和时代的土着教育。虽然寄宿学校的毁灭性影响的历史 - 以及对这些学校的本土反应 - 占据了本土教育历史的学术和社区观点(以及一些在这个卷中出现),这些寄宿学校历史的宝贵经验尽管如此,美国和加拿大提供了对土着教育经验的相当狭隘观点。 印度人科目 超越这种历史,致力于半球甚至全球对话,促进了一个批判性忽视的学术对话,这些对话往往受到区域和国家界限的限制。许多贡献者 Indian Subjects 解决自己社区的教育经历,所有这些都提供了对需要更充分融入土着人民和教育历史的事件和结构的富有熟悉的分析。



产品详情
ISBN: 9781938645167
ISBN-10: 1938645162
出版商: 高级研究新闻
发布日期: May 20th, 2014
页面: 344
语: English
系列: 高级研究全球土着政治学校